5年生総合的な学習②～志津っ子健康課題解決プロジェクト～
投稿: 校長 (07/10)
🍎前時に各班が作成・実施したアンケート結果を、整理・分析しました。そして、その分析から、健康課題を解決するためにどうするとよいかを考え、アンケートに答えてくれた学年にアドバイスするための発表準備に取りかかりました。
アンケートは、Ⅰ年生から6年生まで、自分たちでどの学年にするかを決めて実施しました。それぞれの学年の発達段階をちゃんと考えて、1年生には分かりやすい質問文で、そして、「怖がらなくてもいいですよ」と安心できる言葉かけをしながら行いました。6年生には、『なぜそうするのか』という理由を問う質問もありました。よく考えてあります。
総合的な時間は、環境で・環境を・環境から・環境のために学びます。また学習を通して、課題解決に取り組み、自分たちの手で生活をよくしていくねらいがあります。今、清水西は、児童を主語とする学習を研究しています。総合的な学習がその一歩となると期待しています✨